Conceptos Generales de Física: REPASO PARA EL I er CORTE DE FÍSICA NOVENO GRADO 2013

COMPLEMENTO PARA EL I er. EXAMEN DE FISICA DE 9 nos.

1. ¿Cuántas unidades bases tiene el sistema internacional de unidades? Y ¿Cuáles son la unidades bases del sistema internacional de unidades?

No.	Nombre de la unidad	Abreviatura	Propiedad de medida
1
2
3
4
5
6
7

2. ¿Mencione unidades de medida que no pertenecen al sistema internacional de unidades?

3. ¿Por qué no existen más unidades bases del sistema internacional de las que existen? Explique.

4. ¿Por qué el peso no es una unidad de medida del sistema internacional?

5. ¿Es lo mismo peso que masa? Explica

6. ¿Con qué se reemplazó la definición original de segundo y por qué? ¿el reemplazo se continúa usando?

7. Mencione dos diferencias importantes entre el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés

8. ¿El prefijo giga- significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. ¿El prefijo mili- significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. ¿El prefijo micro- significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. ¿El prefijo nano- significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. ¿El prefijo pico- significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. ¿El prefijo femto- significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. ¿El prefijo atto- significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. ¿El prefijo mega - significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. ¿El prefijo kilo - significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. ¿El prefijo hecto - significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. ¿El prefijo deca- significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. ¿El prefijo deci - significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. ¿El prefijo centí - significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. ¿El prefijo milí - significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. ¿El prefijo micro - significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. ¿El prefijo nano - significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

24. ¿El prefijo pico - significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

25. ¿El prefijo femto - significa?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. Una nueva tecnología tiene que ver con el tamaño de objeto de que se esté estudiando. Explique

27. Un litro de agua posee: ¿Cuántos m³, cm³, mm³?

28. Si un compañero le dice que vio un insecto de 3 cm de largo en su jardín, y si otro estudiante afirma haber pescado un salmón de 10 kg; ¿a cuál creerías y por qué?

29. Explique por qué 1 mL es equivalente a 1 cm³.

30. Explique por qué una tonelada métrica es equivalente a 1000 kg.

31. El sistema métrico es un sistema decimal (base 10) y el sistema inglés es, en parte, un sistema duodecimal (base 12). Comente las consecuencias que tendría el uso de sistema monetario duodecimal. ¿Qué valores tendrían las monedas en tal caso?

SELECCIONE Y JUSTIFIQUE

32. El único estándar del Sistema Internacional de Unidades por un artefacto es:

1. Metro

2. Kilogramo

3. Segundo

4. Carga dieléctrica

¿Por qué?

33. ¿Cuál de las siguientes NO es una cantidad base del Sistema Internacional de Unidades?

1.Longitud

2.Masa

3.Peso

4.Tiempo

¿Por qué?

34. Ambos miembros de una ecuación son iguales a:

1.Valor numérico

2.Unidades

3.Dimensiones

4. Todo lo anterior

¿Por qué?

35. El análisis de unidades de una ecuación no puede decirnos si:

1.La ecuación es dimensionalmente correcta

2.La ecuación es físicamente correcta

3. El valor numérico es correcto

4.Tanto “2” como “3”

¿Por qué?

36. ¿El análisis dimensional puede decirnos si usamos la ecuación correcta para resolver un problema físico? Explique

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

37. Si una ecuación tiene el mismo valor numérico en ambos miembros entonces:

1. Es correcta

2. Es incorrecta

3. Podría ser correcta

4. Tanto “1” como “3”

¿Por qué?

38. Si dividimos metro entre segundo (m/s) entre segundo (s) ¿Qué unidad de medida tendremos?

39. Comente las diferencias entre análisis dimensional y análisis de unidades.

40. Demuestre que la ecuación X= X₀ + (v) (t); donde v es velocidad y “X” y “X₀” son longitudes, es dimensionalmente correcta.

41. Si “X” se refiere a distancia, “v₀” y “v” a velocidades, “a” aceleración y “t” a tiempo, ¿Cuál de las siguientes es dimensionalmente correcta? Explica:

1. X= at + vt²

2. X= v₀t + at³

3. v²= v₀² + 2at

4. v²= v₀² + 2ax

¿Por qué?

42. Una buena forma para garantizar la conversión correcta de unidades es:

1.Usar otro instrumento de medición

2. siempre trabajar con un sistema de unidades

3. usar análisis de unidades

usar análisis dimensional

¿Por qué?

43. Es común ver la igualdad 1 kg = 2.2 libras. Esto significa que:

1.1 kg equivale a 2.2 libras

2.Es una ecaución verdadera

3.1 lb. = 2.2 kg

4.Nada de lo anterior

¿Por qué?

44. Si queremos expresar una estatura con el número más grande usaremos:

1. Metro

2. Pies

3. Pulgadas

4. Centímetro

¿Por qué?

45. Si una persona mide 6.00 ft. de estatura, ¿Cuánto mide en centímetro?

Datos	Equivalencia	Representación Grafica	Solución	Respuesta

46. ¿A cuánto equivale en pies una competencia de 100 m planos?

Datos	Equivalencia	Representación Grafica	Solución	Respuesta

47. ¿A cuánto equivale en pies un salto de altura de 2.4 m?

Datos	Equivalencia	Representación Grafica	Solución	Respuesta

48. Si los capilares de un adulto medio se enderezaran y tendieran extremo con extremo, cubrirían una longitud de más de 40 000 millas (mi). Si su estatura es de 1.75 m, ¿A cuántas veces su estatura equivale la longitud de los capilares?

Datos	Equivalencia	Representación Grafica	Solución	Respuesta

49. Con una altura de 452 m, las Torres Gemelas de Patronas en Malasia se encuentran entre los edificios más altos del mundo. ¿Qué altura tienen en pies?

Datos	Equivalencia	Representación Grafica	Solución	Respuesta

50. ¿Qué representa la mayor velocidad?

1. 1 m/s

2. 1 km/h

3. 1 ft/s

4. 1 mi/h

¿Por qué?

51. Exprese la velocidad de 15.0 m/s a mi/h

Datos	Equivalencia	Representación Grafica	Solución	Respuesta

52. En la figura se te muestra el velocímetro de una automóvil. ¿Qué lectura equivale en kilómetro por hora irían en cada cuadro vacío?

Descripción: Descripción: Descripción: Figure01-16

53. ¿Qué sería la velocidad límite de 70 mi/h en km/h?

Datos	Equivalencia	Representación Grafica	Solución	Respuesta

54. Un estudiante al nacer midió 18 pulgadas. Ahora, a los 20 años, tiene una estatura de 5 ft 6 pulg. ¿Cuántos centímetros ha medido en promedio al año?

Datos	Equivalencia	Representación Grafica	Solución	Respuesta

55. ¿Qué tiene más cifras significativas?

1. 103.07

2. 124.5

3. 0.09916

4. 5.408 x 10⁵

¿Por qué?

56. En una operación de multiplicación y / o división con los números 15 437, 201.08 y 408.0 x 10 ⁵, ¿a cuántas cifras significativas debe redondearse el resultado?

1. 3

2. 4

3. 5

4. cualquier cantidad

¿Por qué?

57. Exprese la longitud 50 500 mm (micrómetros) en centímetros, decímetros y metros, con tres cifras significativas.

centímetros	Datos	Equivalencia	Representación Grafica	Solución	Respuesta
centímetros
decímetros	Datos	Equivalencia	Representación Grafica	Solución	Respuesta
decímetros
metros	Datos	Equivalencia	Representación Grafica	Solución	Respuesta
metros

58. Utilizando una cinta métrica, un estudiante mide la longitud de su paleta de escritorio y la información obtenida es de 0.8755 m. ¿Cuánto mide la división más pequeña de la escala del metro?

Datos	Equivalencia	Representación Grafica	Solución	Respuesta

59. Determine el número de cifras significativas en los numeros medidos siguientes:

1. 1.007 m

2. 8.03 cm

3. 16.272 kg

4. 0.015 ms (microsegundos)

¿Por qué?

60. La portada del libro de Física mide 0.274 m a lo largo y 0.222 m a lo ancho calcule su área en m ².

Datos	Equivalencia / Ecuación	Representación Grafica	Solución	Respuesta

61. Un bloque rectangular tiene como dimensiones 2.8 cm, 9.5 cm, y 8.7 cm. Estime su volumen en cm ³.

Datos	Equivalencia / Ecuación	Representación Grafica	Solución	Respuesta

62. Identifique las siguientes cantidades como escalares o vectoriales:

Cantidades	Escalares	Vectoriales	Explicación
1.Distancia 2.Velocidad 3.Rapidez 4.Desplazamiento

63. Dos personas escogen diferentes puntos de referencia para especificar la posición de un objeto. ¿Esta diferencia afecta sus descripciones de las coordenadas de un objeto? ¿y su determinación del desplazamiento del objeto? Explique

64. Una cantidad escalar tiene:

Cantidad	Explicación
1. Sólo magnitud 2.Sólo dirección 3.Tanto dirección como magnitud

65. Una cantidad vectorial tiene:

Cantidad	Explicación
Sólo magnitud 2.Sólo dirección 3.Tanto dirección como magnitud

66. ¿El desplazamiento de una persona en un viaje puede ser cero, aunque la distancia recorrida en el viaje no sea cero?¿Es posible la situación inversa? Explica.

67. Le dicen que una persona caminó 500 m ¿Qué puede decir con certeza acerca de la posición final de la persona relativa al punto de partida?

68. Un objeto viaja a velocidad constante ¿Qué relación hay entre la rapidez del objeto y su velocidad?

69. LA rapidez es la magnitud de la velocidad ¿La rapidez media es la magnitud de la velocidad media? Explique

70. Si el desplazamiento de un objeto es 300 m al norte, ¿Qué puede decir acerca de la distancia recorrida por el objeto?

71. En 1999, el corredor marroquí Hicham corrió la milla en 3 minutos con 43.13 segundos ¿Qué rapidez media tuvo durante la carrera?

Datos	Equivalencia / Ecuación	Representación Grafica	Solución	Respuesta

72. Un autobús viaja con una rapidez media de 90 km/h. En promedio ¿Qué distancia recorre en 20 min?¿Esta distancia es la magnitud del desplazamiento real del autobús? Explique

Datos	Equivalencia / Ecuación	Representación Grafica	Solución	Respuesta

Explicación: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

73. un automóvil de carrera da una vuelta a una pista circular de 500 m de radio en 50 segundos.

Cantidad	Explicación
1. Velocidad media es cero 2. Velocidad media es 100 m/s 3. Velocidad media es 200 m/s 4. Ninguna d elas anteriores

Calcule la rapidez media del carro:

Datos	Equivalencia / Ecuación	Representación Grafica	Solución	Respuesta

74. Un estudiante corre 30 m al este, 40 m al norte y 50 m al oeste. La magnitud del desplazamiento neto del estudiante es:

Cantidad	Explicación
1.Entre 0 y 10 m 2.Entre 20 y 40 m 3.Entre 40 y 60 m

Calcule el desplazamiento neto:

Datos	Equivalencia / Ecuación	Representación Grafica	Solución	Respuesta

75. Dos corredoras se aproximan una a la otra en una pista recta con una rapidez constante de 4.50 m/s y 3.5 m/s respectivamente, cuando están separadas 100 m ¿Cuánto tardarán en encontrarse y en qué posición lo harán si mantienen su rapidez?

Datos	Equivalencia / Ecuación	Representación Grafica	Solución	Respuesta

Conceptos Generales de Física

lunes, 15 de abril de 2013

REPASO PARA EL I er CORTE DE FÍSICA NOVENO GRADO 2013

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