Guía Didáctica Interactiva de la Película
“Habitación de Fermat”
1. Presentación de la guía interactiva de la película “Habitación de Fermat”
Esta es una rápida guía didáctica que aprovecha la oportunidad de brinda el Instituto Pedagógico La Salle para que el alumnado vaya más allá de la película después de haberla visto en pantalla grande como merece la espectacularidad de la producción.
En esta oportunidad tendrá tiempo de matizaciones y para una elaboración más detallada de la película en su memoria.
La intención es que el alumnado, bastante familiarizado con Internet, acuda a distintas páginas web para extraer la información y las imágenes de las mismas.
También se ofrecen textos clásicos para leer y, en su caso, traducir. El objetivo es que cada uno (o en grupo) elabore un dossier o Informe bien elaborado sobre la película partiendo de las cuestiones que se realizan en esta guía. Se valorará la presentación, pero sobre todo la lectura crítica de las fuentes y no el simple cortar y pegar al que desgraciadamente están acostumbrados.
Esta es una película española de suspenso en la cual hay muchas referencias matemáticas y físicas: La Habitación de Fermat. En ella se cuenta la historia de cuatro matemáticos, que viven momentos de terror, miedo, pasión, logros y desaciertos que los pone cada vez más intrigante como interesante.
No obstante, el impacto de esta película entre el alumnado parece que va a ser importante y no es conveniente desaprovechar ninguna oportunidad de engancharlos al Mundo Clásico de esta aventura en la historia de las ciencias. Como opinión estrictamente personal diré que deben de portarse bien durante este tiempo para sacarle provecho al máximo al filme.
2. La película “Habitación de Fermat”
Título: La habitación de Fermat.
Nacionalidad: España, 2007/ 11 / 16.
Guion y Dirección: Luis Piedrahita y Rodrigo Sopeña.
Fotografía: Miguel Ángel Amoedo, en Color.
Montaje: Jorge Macaya.
Música: Federico Jusid.
Producción: Adolfo Blanco, César Benítez, José María Irisarri, Manuel Monzón Fueyo. Duración: 90 min.
Ficha artística:
Intérpretes:
Lluís Homar (Hilbert)
Alejo Sauras (Galois)
Elena Ballesteros (Oliva)
Santi Millán (Pascal)
Federico Luppi (Fermat)
Helena Carrión (Bibliotecaria).
En www.cineymatemticas.blogspot.com/ hay un hipervínculos especial de artículos muy variados e interesantes.
Debes elaborar una síntesis de estos datos atendiendo a:
- Origen de la película
- Aspectos técnicos
- La música
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3. El título
¿A qué hace referencia el título de la película?
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4. Los carteles de la película Acude
Acude a la página web http://www.google.com.ni/search?q=carteles+de+la+pelicula+habitaci%C3%B3n+de+fermat&hl=es-419&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=MpVFUJ-lDYyQ8wSiDg&ved=0CB4QsAQ&biw=1024&bih=505 y describe los carteles de esta película que en ella se muestran consignada la procedencia, la imagen que se presenta, el texto que contiene (si sabes el idioma) y lo que el espectador esperaría de una película con ese tipo de cartel.
5. Críticas de la película
Realiza tu propia crítica de la película dando tu opinión personal sobre la misma.
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Ahora lee en la siguiente dirección dos críticas opuestas aparecidas en la web de la revista Muchocine.net y di con cuál de ellas te identificarías.
http://www.muchocine.net/criticas_pelicula.php/La%20habitacion%20de%20Fermat
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6. El argumento
Escribe tu propio argumento de la película. Si no recuerdas algunos datos puedes ayudarte de la sinopsis de la página oficial de la película. http://www.etwinning.es/es/proyectos/proyectos-destacados/464-la-habitacion-de-fermat
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7. Los personajes
Caracteriza a los principales personajes de la película atendiendo a su aspecto físico y a sus cualidades personales citando momentos del filme que avalen tus apreciaciones. Busca en la galería de fotos de la web oficial o en otros lugares de Internet imágenes de cada uno de los personajes y añádelas a tu trabajo final.
Lluís Homar (Hilbert)
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Alejo Sauras (Galois)
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Elena Ballesteros (Oliva)
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Santi Millán (Pascal)
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Federico Luppi (Fermat)
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Helena Carrión (Bibliotecaria).
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8. Los Acertijos de la Película:
A continuación 5 de los acertijos que se plantean en la película. Asimismo, aparecen los enlaces en los que pueden verse las secuencias correspondientes.
1.- Tres cajas opacas de caramelos aparecen etiquetadas en tres tipos: anís, menta y mezcla de ambas clases. Ninguno de estos rótulos está colocado en la caja correspondiente. ¿Cuántos caramelos debemos extraer de las cajas para colocar correctamente las etiquetas?
http://www.youtube.com/watch?v=xHz2RrnXTOg&feature=related
Solución: un solo caramelo de la caja donde pone mezcla.
http://www.youtube.com/watch?v=kA7Y9Zbj52c&feature=related
2.- En el interior de una habitación hay una bombilla. Fuera hay tres interruptores, y sólo uno de ellos enciende la bombilla. Nosotros estamos fuera y sólo podemos entrar una vez a la habitación. ¿Cómo averiguar el interruptor que enciende la bombilla?
http://www.youtube.com/watch?v=kHb2beThZgQ&feature=related
Solución: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- ¿Cómo medir exactamente 9 minutos con dos relojes de arena de 4 y 7 minutos?
http://www.youtube.com/watch?v=NVshL7SsfJY&feature=related
Solución: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.- Un alumno le pregunta a un profesor sobre las edades de sus tres hijas. Este le contesta: “El producto de las edades de mis tres hijas es 36 y su suma es el número de tu portal”. Tras meditar unos instantes el alumno indica que le falta un dato. El profesor le responde: “En efecto. Mi hija mayor toca el piano”
¿Cuáles son las edades de las hijas?
http://www.youtube.com/watch?v=Jfvl4cUZTYg&feature=related
Solución: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.- Un prisionero está en una celda guardada por dos carceleros que custodian sendas puertas. Una de estas puertas conduce a la libertad. Uno de los carceleros siempre dice la verdad y el otro siempre miente. Al prisionero se le permite hacer una única pregunta a uno de los dos guardianes. ¿Qué debe preguntar para salir de su encierro?
http://www.youtube.com/watch?v=E639V7u7fjQ&feature=related
Solución: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Evaluación:
TRATAMIENTO DE TEMAS TRANSVERSALES SON:
La educación para la igualdad de sexos.
La confianza en las ideas propias
El respeto por las propuestas ajenas
La valoración del trabajo en equipo.
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